之前曾經講過本體論,今天要說說本體論與方法論。
萬物根源自本體,概括所有「生命」、以至於「某物某事」之「本身」而論,因此本體論,我覺得可以給個更貼切的字-「實」。是現實、是實際、是實務,是「生命」的現場。
而我們交換知識的歷程,所運用的則是「知識論」,當知識論更精深的時候,需要不斷被驗證、探討時則就邁進「方法論」的領域了。
知識論與方法論是可以被交流溝通,但卻無法貼近本體論被實用的;此話怎講?
知識論是我們對一件事、一個物、乃至生命的「知識」,這是被語言框架住的,而方法論則是透過一種方法去對一件事、一個物,乃至生命的「探索」,而不是回歸到「本體論」去看「事物生命」的本體。
以上落落長難懂的言論可以先丟一邊;其實我要說的是,這是對現下身為學生學習光景下的反思。
因為自己所學是臨床實務,因此更不能忽視這件事情;在校所學,經常都是知識論、方法論;然,在臨床實務下,經常需要回到本體論的場域端詳。
知識論與方法論是從古人發展至今的學識,當然有其價值;但回到事物之初,當事物以及生命會隨之發展,其本身蘊含的能量並非古人累積至今的知識與方法論足以描述之;當然知識論與方法論會越來越多,但永遠不足以能全面全向的理解或探盡本體論。
有些事物,甚至關乎生命,其本身的能量,已能撼動天地;我們尊重他,並且,放寬自己在知識論以及方法論的觀點,更有彈性的在本體論裡徜徉,因為,它本身就是生命。
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